Geçen yıl hayata geçirdikleri 4+4+4 sistemi fiyaskoya döndü. AKP yeniden değişikliğe gidiyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, İl Milli Eğitim Müdürlüklerinden gelen uyarılar
üzerine AKP’nin geçtiğimiz yıl hayata geçirdiği gerici 4+4+4 eğitim
sisteminde bazı değişikliklere gidecek.

Geçtiğimiz sene, pedagojik açıdan, okulların fiziki yeterlilikleri ve
müfredat açısından uzmanlar tarafından dile getirilen pek çok uyarıyı
dikkate almayan AKP, 4+4+4 eğitimi sistemini jet hızıyla hayata
geçirmişti.

Ancak İl Milli Eğitim Müdürlüklerinden MEB’e gönderilen uyarılar,
uzmanların daha önce bu eğitim modeline dönük yaptıkları itirazları
haklı çıkardı. Gelen uyarılarda 60-66 aylık çocukların okula uyum
sağlayamadığı ortaya çıktı.

OKUMAYI SÖKEMEDİLER

Başta İstanbul olmak üzere il milli eğitim müdürlüklerinden gelen
raporlar, sistemdeki sıkıntıları bir kez daha gözler önüne serdi.
Sistemde en fazla sıkıntı, 60-84 (birinci sınıf) aylık çocuklarda
yaşanıyor. Bazı çocuklar henüz okumayı sökemezken, 40 dakikalık ders
sürelerinin de uzun olduğu belirlendi.

“GERİ ADIM YOK”

Bakanlık yetkilileri, “Sistemin temelinde bir değişiklik yok, uygulamada
yaşanan bazı sıkıntıları ortadan kaldıracağız. Geri adım atılması söz
konusu değil” değerlendirmesinde bulundu.

Öte yadnan ortaya çıkan sorunların giderilmesi için MEB bünyesinde bir
komisyon oluşturulacağı ve komisyon tarafından hazırlanan raporlar
doğrultusunda, bazı revizyonlara gidileceği bildirildi.

YÜZDE 67’Sİ EN AZ BİR KEZ ALTINA KAÇIRDI

Daha önce, Anadolu Eğitim-Sen tarafından 2000 öğretmenle yapılan anketten de şu çarpıcı sonuçlar çıkmıştı:

Birinci sınıfların yüzde 44’ü boylarına uygun olmayan sıralarda bir ders yılı oturmak zorunda kaldı

60-66 aylık çocukların yüzde 67’sinin en az 1 kez altına kaçırdı.

Üst yaş gruplarındaki öğrencilerin tamamı Nisan ayında okumaya
geçerken, 66 ay altındaki öğrenciler için bu oran yüzde 18’de kaldı.
Yani 60-66 ay aralığında kalan çocukların yüzde 82’si yani her 5
çocuktan 4’ü Nisan ayında okumaya geçemedi.

“1.sınıflarda yapılan sistem ve müfredat değişikliğine ilişkin
herhangi bir eğitim aldınız mı?” sorusunu ise öğretmenlerin yüzde 65’i
eğitim almadım diye cevaplarken, yüzde 31’i bu yönde eğitim aldığını ama
işe yaramadığını, yüzde 4’ü ise eğitim aldığını ve işe yaradığını
bildirdi.

DİNLEME BOZUKLUĞU OLUŞTU

MEB’in gelecek eğitim öğretim yılında şu revizyonlara gitmesi bekleniyor:

20 DAKİKALIK DERS: 40 dakikalık derslere özellikle 60- 66 aylık
çocuklar uyum sağlayamadı. Çocuklarda dinleme bozukluğu, dikkatsizlik
gibi olumsuzluklar ortaya çıktı. Derslerde dikkati dağılan çocuklar için
20’şer dakikalık derslerin yapılması gündemde.

ESNEK EĞİTİM: Tüm sınıfa aynı eğitimin değil, öğrencilerin ilgi ve becerilerine göre sınıfta “esnek” eğitimin hayata geçirilmesi bekleniyor.

60-70 VE 71-84: Okullarda 60-70 aylık çocuklarla, 71-84 aylık
çocukların ayrı sınıflarda toplanması, yeterli öğrenci yoksa yakın
okullarda birleştirme yapılması da bakanlığa gelen öneriler arasında.

SINIFLAR BÖLÜNEBİLİR: Birçok okulda 50 kişilik sınıflar ortaya
çıktı. Kalabalık sınıflarda 1. sınıf öğrencilerinin motivasyonu
sağlanamadı. Bu nedenle sınıf öğrencilerinin ikiye bölünmesi gündemde.

SIRADA DEĞİL MİNDERDE: Çocukların klasik sıra düzeninde değil,
yerde minderde veya nerede rahat ediyorsa orada ders dinlemeleri ve tek
kişilik sıraların “u” düzeninde sıralanması için düzenleme yapılması
olası.

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün daha önce kamuoyuna yansıyan 4+4+4 raporu şöyleydi:

Derslik ihtiyacı giderilmeli

40 dakikalık derste 60 aylık çocukların oturmaları, dikkatlerini derse
vermeleri mümkün değildir. Sınıflarda 60-84 ay aralığındaki çocukların
bir arada bulunması ciddi sorundur.

Okula hazırlık dönemlerinin 60-70 ay arasındaki öğrencilere 3.5 ay, 70 ay üzerindekilere de 1 ay yapılmalı.

Okul bahçe duvarları yükseltilip çizgi film karakterleri ile süslenmeli

Kapsamlı düzenleme yapılmadan önce pilot uygulamalara bakılmalı

Okulların fiziksel şartlarının 60 aylık çocuklar için yeniden düzenlenmesi gerekmektedir

VATAN